Educación emergente en situación de pandemia

La red EDIVI (Educación para el diseño para vivir) invita a profesores y estudiantes a una sesión virtual para reflexionar sobre cómo la docencia en proyectos de innovación social se ha adaptado teniendo en cuenta la situación actual.

Con la virtualización de la mayor parte del contenido docente del curso 20-21 a causa de la situación sanitaria, la sesión se plantea la siguiente pregunta: ¿Cómo se han adaptado los proyectos de innovación social en las escuelas de diseño?

EDIVI es una agrupación de escuelas de diseño que tiene como objetivo realizar proyectos, en el ámbito de cada centro y en colaboración entre ellos, que fomenten la educación en diseño para la innovación social y la sostenibilidad a través del trabajo conjunto con las comunidades.

La sesión virtual contará con la participación de parejas de alumnado y profesorado de cada uno de los centros educativos que forman parte de EDIVI para compartir sus experiencias. Queremos conocer cómo la docencia en diseño busca nuevos formatos para seguir llevado a cabo proyectos de colaboración con otros agentes sociales, vinculados a un contexto determinado o en proyecto de codiseño. Estas aportaciones nos servirán para reflexionar y debatir sobre el impacto de la situación actual en los métodos y dinámicas de clase, con el objetivo de destacar aquellos aprendizajes emergentes que plantean oportunidades que puedan servir para impulsar la actualización del modelo docente.

Idioma: catalán