Innovación e investigación para el diseño de espacios educativos: dimensión pedagógica, ambiental y digital

Los adelantos experimentados en las últimas décadas en las teorías y paradigmas educativos, así como la aparición de nuevas propuestas y estrategias pedagógicas de acuerdo al conocimiento científico sobre cómo se producen los procesos de aprendizaje requiere focalizar la atención en cuáles son los cambios que tendrían que experimentar la configuración y organización de los espacios de aprendizaje en las instituciones educativas, así como en las condiciones, las dinámicas y las metodologías que se desarrollan en estos espacios.

Los paradigmas educativos actuales requieren espacios de aprendizaje que tienen poco que ver con los que ahora comparten el profesorado y los alumnos. Estos espacios tienen que ser diseñados y modificados a partir de las necesidades y la reflexión conjunta de estos colectivos y desde una postura realista y sostenible en su implementación, pero también, a partir de una investigación sistemática y de excelencia.

La conferencia aborda, a partir de la investigación desarrollada en el proyecto Smart Classroom, como se tiene que producir el diseño de espacios de aprendizaje que respondan a las corrientes pedagógicas actuales y se fundamenten en un conocimiento científico y sistemático.

A cargo de Guillermo Bautista - Profesor de la UOC e investigador del proyecto Smart Classroom y Anna Escofet - Profesora de la UB e investigadora del proyecto Smart Classroom.

Esta actividad se engloba dentro de la Semana de Arquitectura 2019.