TEB Sant Andreu

Para que las personas con discapacidad puedan ocupar el lugar a la sociedad, hay que fomentar un cambio en la mirada, poner el foco en la riqueza de la diversidad y visibilizar las potencialidades de las personas y no solo sus carencias. Se propone trabajar las habilidades creativas de una persona con diversidad intelectual desde su óptica, metodología y conocimientos.

El TEB Sant Andreu tiene por objetivo generar capacidades. Actualmente, es uno de los principales centros del Grupo Cooperativo TEB para las personas con diversidad intelectual y destaca de los otros porque sus usuarios participan en la producción industrial de productos como por ejemplo pinturas o eliminadores de olores. También disponen de un canal de televisión denominado TEB Vist, donde ellos mismos crean el contenido del informativo emitido.

Siguiendo la dinámica del proyecto, los estudiantes de diseño gráfico, interiores, moda y producto de ESDAP Catalunya del Campus Llotja han cocreado con los usuarios del TEB San Andreu, haciendo énfasis en el proceso creativo y en generar una dinámica de trabajo poco tratada en las aulas. Este proyecto ha sido tutorizado por Noemí Clavería, graduada en Bellas artes y diseñadora de producto, junto con Montse Noguera, profesora de medios informáticos de ESDAP Campus Llotja.

Durante las diversas sesiones que han completado el proyecto, la tipografía ha tomado un peso importante desde el inicio, hecho que ha facilitado encaminar el proyecto y encontrar un objetivo y un proceso interesante para todos. Como la tipografía es un elemento de la escritura, se plantea a los usuarios usarla para expresar aquello que tienen ganas de decir al mundo. El resultado ha sido una campaña gráfica y fotográfica en que posicionan estas frases en el mundo, de manera física, pensadas y escritas por ellos mismos.

Paralelamente se ha desarrollado un juego de mesa. Este juego ha sido plenamente ideado y materializado por usuarios y estudiantes, escogiendo los colores, tipografías, reglas del juego, dinámica y objetivo. Durante el proceso se han ido probando técnicas como por ejemplo la estampación o el collage. Técnicas que permiten la participación total de usuarios y estudiantes y que, además, incluye las improntas únicas y personales sobre el resultado final.